Description

• Un format duo idéal pour jouer à deux dès les premières années et développer l’écoute, la mise en place et l’équilibre des voix.
• Répertoire pédagogique pensé comme de vraies pièces de concert pour débutants, afin d’allier progression technique et plaisir musical.
• Approche progressive adaptée au travail en cours, en atelier ou en pratique à la maison, avec des morceaux parfaits pour les premières auditions.
• 48 pages de pièces de performance pédagogiques, issues de la série  » Music for Beginners « .

Ce recueil de duos s’adresse aux musiciens en début de parcours qui souhaitent découvrir le jeu en ensemble à travers des pièces courtes, musicales et accessibles. Conçu dans un esprit résolument pédagogique, il met l’accent sur les fondamentaux indispensables lorsqu’on joue à deux : respiration commune, stabilité du tempo, précision rythmique et qualité d’intonation selon l’instrument.

Le travail en duo est ici un véritable outil de progression : chaque partie invite à développer l’autonomie tout en restant attentif à l’autre, ce qui renforce la lecture, l’anticipation et la capacité à  » tenir sa ligne « . Ces pièces sont particulièrement pertinentes pour installer de bons réflexes de musicien d’ensemble (entrées, fins de phrases, nuances et contrastes) et encourager une interprétation vivante, même à un niveau élémentaire.

Inscrit dans la série  » Music for Beginners « , ce volume s’intègre naturellement dans un cursus de formation musicale et instrumentale. Il convient aussi bien aux enseignants à la recherche de supports concrets pour le travail à deux qu’aux élèves souhaitant varier leurs séances avec des morceaux motivants, faciles à mettre en place et valorisants en audition. Un choix pertinent pour construire le sens musical, la coordination et le plaisir de jouer ensemble, dès les premières étapes.

Caractéristiques techniques

• Édition : Pejtsik Árpád ; Vigh Lajos
• Instrumentation : Duo
• Collection : Music for Beginners
• Genre : Pièces pédagogiques de performance
• Pages : 48
• Année de publication : 1979