Description

• Une approche complète et progressive : écouter, lire et jouer sont travaillés ensemble pour installer des bases musicales solides dès le début.
• Une méthode richement illustrée : mise en page claire et visuelle pour faciliter la compréhension, la mémorisation et l’autonomie de l’élève.
• Des fichiers audio en ligne : un support d’écoute indispensable pour développer l’oreille, le sens du rythme et la justesse.
• Un apprentissage motivant : jeux, exercices d’écoute, morceaux et compositions originales pour progresser avec plaisir sur un instrument à vent.

Proposée par les Éditions De Haske, la méthode Écouter, lire jouer s’adresse à tous ceux qui souhaitent disposer d’un outil pédagogique moderne pour débuter et progresser sur un instrument à vent. Conçue dans le respect des exigences de l’apprentissage classique, elle adopte une démarche ouverte et motivante, pensée pour encourager la régularité et la curiosité musicale.

La collection se compose d’une méthode richement illustrée en trois volumes, accompagnée de fichiers audio en ligne. Cette association entre support écrit et écoute guidée permet de relier immédiatement la lecture musicale au geste instrumental, tout en développant l’oreille et la compréhension du langage musical. Les principes actuels de la théorie musicale y sont présentés de manière accessible, afin de construire des repères fiables (rythme, hauteur, articulation) au fil des leçons.

Chaque volume propose un contenu varié et stimulant : de nombreux jeux et exercices d’écoute rendent l’apprentissage plus vivant, tandis que les morceaux et compositions originales renforcent la musicalité et l’envie de jouer. En réunissant  » écouter – lire – jouer  » au sein d’un même parcours, cette méthode aide l’élève à acquérir un véritable savoir-faire, étape par étape, avec une progression simple à suivre et agréable à utiliser au quotidien.

Caractéristiques techniques

• Édition : Éditions De Haske
• Instrumentation : instruments à vent
• Collection : Écouter, lire jouer
• Genre : méthode pédagogique, théorie musicale